■ 世田谷の教育ビジョンは、どんな風？

世田谷区議会議員　桜井純子

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2004 年 6 月 14 日 　　　 世田谷の教育ビジョンは、どんな風？ 〜６月９日代表質問より〜 今回は、これから世田谷教育ビジョンが策定されるということや、 教育長が新任ということで、教育に関する質問が割と多くありました。 生活者ネットワーク（桜井）も、教育長に、教育ビジョンの策定にあたっての視点について質問をしました。 「地域とともに子どもを育てる学校教育を推進してきた世田谷区の特徴を生かし、これからの国際社会で活躍する子どもたちの育成のための方向性と具体策を示したい。教育改革は１人ひとりの児童・生徒の一層の成長と幸せを帰するものであって、決して行政の為の改革であってはならないと考えている。」と答えています。 今回のビジョンは、義務教育にしぼってつくるそうです。 ビジョンづくりには、区民の参加も必要と考えています。 機会をとらえて、意見を伝えていきます。 自席から、要望！ 教育ビジョンの視点についての「国際社会で活躍する子ども」という答弁に対し、自席から次のようにつけ加えました。 『国際社会で活躍する子、を目指すとならば、自分の意見を自信をもってきちんと言える人間を育てるべきです。また、自信をもつ、ということは自分自身の、又、他人の人権をきちんと尊重できる人間ということだと思います。最近の様々な事件を見ても、自分自身を大切に思えること、そして、だからこそ他人を大切に思える、ということが本当に大事なんだと感じます。これからの世田谷の教育には、やはり、人権教育ということが欠かせません。世田谷の教育の太い柱として、人権教育、これを据えてください。』 区長、教育長は大きくうなづきながら聞いていました。 私たちが当たり前､って思っていてもなんかするりと抜けていくのが行政的な部分。 そんなことがないように、世田谷の教育が方向づけられるように、これからもできるだけのことをしていきます。 バックナンバー 最新20 8月7日 おとなにも子どもにも、居場所が必要！ 7月17日 遊びも、学びも、子どもが主役！ 7月9日 ひとりひとりの人格が尊重される社会をつくるために 6月23日 「戸惑う思春期、根っこの幼児期−子どもが育つってどういうこと 5月23日 防災計画に女性の視点を 5月8日 学校は、地域の大切な拠点施設。 4月25日 男女平等に対する世代間格差はあるのか？ 4月22日 男女共同参画センター「らぷらす」の充実について 4月3日 子どものための不登校施策を 3月28日 １０代後半の子どもたちへの支援の充実を。 3月10日 区道認定・議案第46号、47号の賛否について 2月1日 東京都発達障害者支援センターを視察。 1月1日 一人ひとりが大切にされるまちの実現をめざして 12月19日 「ワーク・ライフ・バランス」の実現にむけて 12月7日 子どもの学びの権利を保障する 9月11日 配偶者暴力防止法が、改正されました。 8月31日 京都市の男女共同参画事業を視察 7月6日 二子玉川再開発問題 5月23日 臨時議会 4月23日 「政治を生活の道具」に！ 4月14日 市民のための政治を！

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